教育创客-学习学

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创客

  “创客”源于英语“maker”,原意是“制造者”。《创客:新工业革命》一文作者克里斯·安德森将“创客”定义为,不以营利为目标,利用3D打印技术以及各种开源硬件,努力把各种创意转变为现实的人。

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教育创客

教育创客,就是在一个硬件不成为障碍的物理空间内,在玩中学、学中做的轻松环境中,匹配成熟的教育理念、师资、课程和社会资源,让参与者慢慢创造出自己的“产品”的人。


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学习学

     “学习学”的倡导者和研究者康鹤彪先生认为,“学习学”应包括“学习学概论”、“一般学习学”和“学科学习学”三个子系统。



研究团队
20150901


现任国家基础教育实验中心外语教育研究中心研究员,中国教育学会会员,中国教育学会外语教学专业委员会会员等。




江苏省某高级中学教学处副主任,无锡市名教师,江苏省英语特级教师,首批中学教授级高级教师。1998年加入民进组织。



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教为不教,学为会学;

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